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初2017级入学摸底考试成绩分析会暨年级大会

作者:   来源:     日期:2020-04-21 21:45:27

谋定后动,知止有得
——初2017级入学摸底考试成绩分析会暨年级大会

    2020年4月20日下午,我校初2017级入学摸底考试成绩分析会暨年级大会在力行楼学术报告厅隆重召开,王建伟校长,周必舟校长助理,德育处殷黎副主任,教务处郭欢副主任及全体初三教师参与了会议,会议由初三年级主任蒋玲主持。此次大会在具体分析入学摸底考试情况的基础之上,重点明确了初三年级冲刺阶段的方向与方法。

    首先,郭欢副主任对此次入学考试情况进行具体说明。经过考后会前的精心准备,郭主任用数据与思维导图为全体与会老师呈现了一次别开生面、颇具实效的成绩分析。她主要从纵向极差、对标任务、留优补差、方向措施四个方面进行说明,希望与会老师明确接下来应该做什么、怎么做、何时做。在纵向极差板块,郭主任又分别从横向与纵向两个角度就班级整体成绩与单科成绩的排名与走势进行了分析,与此同时,她特别指出,班科教师的辛勤付出与班主任的善于管理以及班科团队的协调合作是班级稳步前进的核心保障。明确了各班形势,郭主任就后期各科教学工作提供了切实可行的方法,她指出只有明确对标任务,锁定对象,方可“精准扶贫”,留优补差。最后,郭主任对大家提出了殷殷期望:每一个学生都有最好的归宿,才是学校最好的出口。

    蒋玲主任就郭主任提供的相关措施进行了强调,并提醒与会老师,落实措施是取得进步的第一步。接下来,蒋主任宣布了“以考促学”政策以及具体安排。
    德育管理效果如何,是决定学科教育能否取得卓越成效的核心要素。鉴于此,德育处殷黎副主任提出“以管促学”的方针。殷主任强调,唯有课堂教学与管理两手抓,才能确保改进措施的落实与有效性。全体初三老师立足这次摸底考试,在夯实各科基础时,同时要关注基础知识与基础能力;在追求课堂有效性的道路上,应当注重过程管理与结果分析。防疫与教学,教学与管理,知识与能力,过程与结果,唯有多管齐下,方能巩固成效,取得实效!
    在会议中,周必舟校助从学科教学的层面对与会老师提出了要求,给予了指导。周校助强调,学科教学应该以备课组为单位,各备课组成员应当认真研究中考教学建议,找准中考命题要点,教师心中有“术”,学生方能进步有方。各备课组成员应当切实落实保优补差,互通有无,同策合力,抱团向前。一个人可能走得更快,但一群人,一个团体一定会走得更稳更实更好!
    本着对毕业年级的密切关注与关照,王建伟校长莅临会场,指导初三年级教育教学工作。王校聆听了会议内容后,高屋建瓴地给予指导。王校强调,全体初三老师应当根据各班各科具体情况,在密切关照学生心理健康的同时,理清思路,制定计划,落实行动。在接下来的关键时期,大家应当戒骄戒躁,循序渐进,注重衔接,查漏补缺,稳中取胜。同时鼓励大家发挥创造性,形式多样,灵活机动,不拘一格。群策群力,续写实外辉煌!
    不驰于空想,不骛于虚声,惟以求真与踏实。以此态度为学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就!未来可期,你我同行!